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校长的协调艺术
发布者: 郭彪  (发布时间: 2014-12-16 9:06:49

校长的协调艺术

协调,是为了有效地完成预期目标,从分调动各个方面的解积极性和主动性,把各项工作加以调节,使之有效统一起来。

一、校长同上级关系的协调

我们感到,作为下级要协调好与上级的关系。首先必须了解上级,其目的是为了更好的配合上级推动自己的工作。要协调好与上级的关系,要学会经常沟通,要经常主动、全面客观的汇报自己的思想和工作,要把握要点重点,抓住时机,让上级对自己有一个比较全面、正确的了解。其次,要协调好与上级的关系还要懂得服从和补充。对于自己的上级,一定要维护其权威,支持其工作。作为下级,切不可目空一切、自以为是。要想别人认可你,你首先要做得好。

二、校长与下级关系的协调

在领导关系中,校长与教师的之间,由于职责和地位不同,往往自觉或不自觉地产生一种心理隔阂,这种心理隔阂对协调教师关系影响很大。我始终认为,作为校长,为了协调同教师的关系,建立起融洽和谐的人际关系,必须缩短与教师之间的心里差距。首先,要做到联络感情,增进了解。对于协调人际关系,感情有时能起到比理智更大的作用,校长若能为教师着想,教师就能主动地为你分忧,校长要想多为教师着想,就必须了解教师,了解他们各方面的情况。其次,校长要善于宽容别人。教师犯点错误在所难免,但只要不是很严重的错误,不是什么原则性的问题,校长应该包容与宽容,帮助教师找出错误的原因,让他们放下包袱,轻装上阵。而对那些经常会对自己唱对台戏的人,校长也要宽容与沟通,不失原则的宽容,对工作往往起到意想不到的效果。校长要做到“大事清楚,小事糊涂”、用一种豁达的心胸,开朗的气度去对待自己的部下,这样做校长就会始终在愉快的心境中搞好自己的管理