项目主页 学科主页 区县主页 学校主页 班级主页  
当前位置 >> 研修日志
谁是孩子的亲密朋友
发布者: 潘泽尧  (发布时间: 2015-1-5 22:19:59

 

             谁是孩子的亲密朋友

孩子离开家庭进入学校,一个很大的变化就是每天都和同龄人学习、生活在一起。这种由年龄相仿的人组成的群体叫做“同辈群体”,可以说,学生的大部分时间都是在同辈群体中度过的,他们在学校中生活很难不与同辈群体的人打交道。与同伴的交往,特别是交上朋友、拥有友情是小学生非常看重的事。

同辈群体对小学生的影响主要表现在以下四个方面:

1学生更愿意听同伴的话,与同伴一起学习或玩乐。这是因为,他们年纪相仿,身心发展特点和社会阅历有较多相似之处,因而成员间的关系基本上的平等的。学生在与同伴的交往中学习沟通和协商的技能,为长大后成为正式的社会成员做准备。

2自尊、自信等积极的情绪体验更多地是在与同伴交流的过程中获得的。学生与自己的同伴交往时,并不需严格遵守成人社会的行为标准和规范,而可以协商确定与自己年龄相符的标准,从而增大了成功的可能性,有利于学生获得自尊、自信等情绪体验。

3同辈群体是学生获得归属感的源泉。同伴间的交往不仅可以让学生体验到集体的温暖,而彼此间想法、观点相似更容易让学生产生被接纳、被认可的感觉,从而增强了学生对其所在群体的归属感与群体的凝聚力。

4在与同伴的交往中,学生也发展起自己的文化。这种文化常常外显为特定的语言句式、服饰仪表、行为方式、兴趣爱好等。

同辈群体对学生的成长如此重要,值得我们花费心血仔细研究。此事班级管理的人都会发现,在一个集体中总有一些学生关系特别密切组成一个个“小团体”。这些团体往往是学生自发形成的,其成员性格相似、意气相投,且一般都有一个“头领”或“核心人物”。我们把这种团体叫做“非正式群体”。与班级等“正式群体”相比,非正式群体有其独特之处。

毛德松已在2015-1-16 17:10:10推荐!